Nos primeiros anos, a criança conhece o mundo principalmente através da experiência. Ela observa, imita, brinca, movimenta-se, cria e, pouco a pouco, constrói sua relação consigo, com o outro e com tudo ao seu redor.
Na Pedagogia Waldorf, esse processo é acompanhado respeitando as necessidades de cada fase da infância. O brincar livre, a imaginação, as artes, o movimento, as histórias, a natureza e as atividades do cotidiano tornam-se caminhos para o desenvolvimento físico, emocional, social e cognitivo.
O cotidiano é organizado em um ritmo que alterna momentos de concentração e expansão, trazendo segurança e previsibilidade para a criança.
Brincadeiras, movimento, atividades artísticas, histórias, trabalhos manuais e experiências em grupo fazem parte de uma rotina pensada para cada faixa etária.
Algumas experiências
precisam ser vividas.
Escolher uma escola é também sentir o ambiente, conhecer as pessoas e vivenciar a essência que faz parte do cotidiano de cada criança.